tag:blogger.com,1999:blog-27641928249028171652024-03-13T14:26:12.777-07:00Lisa prof@ de redaçãoProfessora de Redação, de Língua Portuguesa, Especialista em Gestão Educacional, Mestra e Doutora em Letras (Estudos Linguísticos) pela UFSM.
Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.comBlogger46125tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-25234322979501294832020-05-09T15:38:00.001-07:002020-05-09T15:38:35.805-07:00Mais exercícios<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 125%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: left;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 125%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ESCOLA
MUNICIPAL JÚLIO DO CANTO<o:p></o:p></b></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 125%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Leia:<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Qual
o impacto causado pelos incêndios na Amazônia e no Brasil?<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Os incêndios, que se intensificaram há duas semanas,
aumentarão a crise climática por causa das emissões de carbono provenientes da
queima de matéria orgânica. As áreas afetadas serão mais vulneráveis às secas, às
inundações e a outros efeitos das mudanças climáticas devido à falta de
cobertura vegetal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
A perda de floresta reduzirá também a capacidade de
absorção do dióxido de carbono por parte dos ecossistemas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
A geração e a dispersão da fumaça comprometem a
qualidade do ar de várias regiões próximas aos incêndios e também cidades mais
afastadas como o que foi vivenciado em São Paulo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
O impacto imediato dos incêndios na biodiversidade
causa a morte de milhares de animais e plantas que habitam a floresta, entre
eles, espécies emblemáticas como a onça-pintada, mas também a perda de habitat
das espécies sobreviventes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Do mesmo modo, os incêndios causam graves problemas
sociais, econômicos e de saúde pública. Os meios de vida de pequenos produtores
locais e povos indígenas estão ameaçados pelo avanço das chamas. A comunidade
indígena Chiquitana de Santa Mônica, na Bolívia, é uma das mais afetadas:
perdeu mais de R$ 240 mil de lucro vindo do trabalho com a madeira sustentável.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
O aumento das queimadas e do desmatamento gera
diminuição da evapotranspiração da floresta amazônica e, consequentemente, a
diminuição dos rios voadores, responsáveis pela maioria das chuvas que ocorrem
no continente.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Vale lembrar que a Amazônia abriga árvores de mais de
100 anos, portanto, os incêndios provocam um impacto incalculável. Recuperar o
que se perdeu levaria décadas. A autorregeneração da floresta é um processo de
longo prazo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Também está em risco a água, pois as florestas são as
principais captadoras desse recurso e são responsáveis por abastecer as fontes
que, finalmente, levam a água até as cidades.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
Os efeitos combinados do desmatamento e crise
climática podem gerar uma perda de até 58% das espécies florestais até 2050.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="color: black; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“O que você precisa
saber sobre os incêndios florestais da Amazônia”. Disponível em: <<a href="https://www.wwf.org.br/"><span style="color: black;">https://www.wwf.org.br</span></a>>.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 1 – </b>Identifique o
assunto do texto:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) as causas dos incêndios na
Amazônia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) as hipóteses sobre os
incêndios na Amazônia. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) as consequências dos
incêndios na Amazônia. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 2 –</b> Segundo o texto, as
áreas atingidas pelos incêndios, “serão mais vulneráveis às secas, às inundações
e a outros efeitos das mudanças climáticas”. Aponte o motivo:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
______________________________________________________________________________<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 3 – </b>No segmento “[...]<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>espécies <u>emblemáticas</u> como a
onça-pintada [...]”, o termo grifado poderia ser substituído por:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “raras”. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “simbólicas”. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “problemáticas”. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 4 – </b>No segmento “[...]<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>responsáveis pela maioria das chuvas
que ocorrem no continente.”, a que o texto se refere?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
______________________________________________________________________________<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 5 – </b>De acordo com o texto,
“os incêndios provocam um impacto incalculável” porque:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “a Amazônia abriga árvores
de mais de 100 anos”.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “recuperar o que se perdeu
levaria décadas.”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “a autorregeneração da
floresta é um processo de longo prazo.”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 6 – </b>Releia este
fragmento do texto:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
“Também está em risco a água, <u>pois</u>
as florestas são as principais captadoras desse recurso [...]”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
No fragmento acima, o vocábulo destacado indica:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) um fato que explica o fato
anterior. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) um fato que se soma ao fato
anterior. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) um fato que se contrasta
com o fato anterior. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 7 – </b>No último período
do texto, o autor expõe: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) uma estimativa. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) uma suposição. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) uma alternativa.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: right;">
Bons estudos!!</div>
Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-78051916112479989072020-05-09T15:35:00.002-07:002020-05-09T15:36:09.839-07:00Exercícios <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ESCOLA
MUNICIPAL JÚLIO DO CANTO<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Leia com
atenção o texto abaixo. Em seguida, responda às questões propostas:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Não pise na poça!<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></b>Opa!
Cuidado ao pisar em qualquer poça aparentemente sem vida, ela pode ser a morada
de alguns animados, como o bagrinho! Para se ter uma ideia, esse peixe é tão
raro que apenas um exemplar dessa espécie, coletado em 1940, na bacia do rio
Ribeira do Iguape, em São Paulo, era conhecido pelos pesquisadores. Em 2007,
porém, uma nova população foi descoberta em um pequeno córrego na mesma região.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Mas o que torna essa
espécie de bagrinho tão difícil de ser encontrada, a ponto de ser considerada
em extinção? Em primeiro lugar, ele tem preferência por riachos pequenos e
rasos, pequenas poças que podem ser facilmente poluídas. Outro problema é que
geralmente esses córregos são encontrados em matas de planície na região da
Mata Atlântica e a maior parte do que sobrou do bioma está nas montanhas, onde
a espécie naturalmente não ocorre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Os bagrinhos precisam de
riachos preservados para morar e da vegetação em volta também, pois ela evita
que a temperatura da água fique muito alta nos dias quentes e impede a entrada
de areia e lama na água.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>O <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Listrura camposi</i> mora em um pequeno córrego de águas claras com
aproximadamente um metro de largura e apenas dez centímetros de profundidade e
muitas folhas que caíram da vegetação. O pequeno peixe usa essas folhas mortas
para se esconder, podendo, até mesmo, se enterrar no fundo do riacho quando se
sente ameaçado. Ali, ele se alimenta de pequenos invertebrados, como alguns
insetos que podem cair na água.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A conservação da
natureza faz toda a diferença para qualquer espécie de ser vivo, seja para uma
planta, um bagrinho e até mesmo para nós, humanos. Pense nisso!<o:p></o:p></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="mso-bookmark: _Hlk10107493;"><span style="mso-bookmark: _Hlk19697349;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Sergio Maia Q. Lima, Jean Carlos Miranda e Leandro Villa-Verde.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<span style="mso-bookmark: _Hlk10107493;"><span style="mso-bookmark: _Hlk19697349;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 264. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>.</span></span></span><span style="mso-bookmark: _Hlk19697349;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="mso-bookmark: _Hlk19697349;"></span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 1 – </b>Na passagem “[...]<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>esse peixe é <u>tão</u> raro que
apenas um exemplar dessa espécie [...]”, o termo sublinhado foi empregado para:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) definir uma característica
do peixe bagrinho.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) intensificar uma
característica do peixe bagrinho.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) complementar uma
característica do peixe bagrinho.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 2 – </b>Releia este
fragmento do texto:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
“Opa! Cuidado ao pisar em qualquer poça aparentemente sem vida, _________
ela pode ser a morada de alguns animados, como o bagrinho!”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Tendo em vista a relação de sentido estabelecida no fragmento acima, o
espaço poderia ser preenchido com:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “mas”.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “pois”. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “portanto”. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 3 – </b>No segmento “Os
bagrinhos precisam de riachos preservados <u>para morar</u> [...]”, a parte
grifada indica:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) condição. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) finalidade.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) consequência. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 4 –</b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i>A expressão <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Listrura camposi</i> aparece em itálico, porque:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) é pouco conhecida.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) é de origem estrangeira. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) está escrita
incorretamente. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 5 – </b>Segundo o texto, “<u>Ali</u>,
ele se alimenta de pequenos invertebrados, como alguns insetos que podem cair
na água.”, o vocábulo destacado retoma:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “nas montanhas”. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “em um pequeno córrego de
águas claras”. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) “no fundo do riacho”.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 6 – </b>Os autores
encerram o texto com:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) um dado alarmante. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) um convite à reflexão. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) uma hipótese sobre o
assunto abordado.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Questão 7 – </b>O texto “Não pise
na poça!” desempenha função:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) didática.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) científica.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>) jornalística. <o:p></o:p></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bons
Estudos!<o:p></o:p></b></div>
<br />Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-81378735180761911892019-07-23T16:36:00.001-07:002019-07-23T16:36:16.580-07:00PROPOSTA<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "georgia"; font-size: 19pt;">“...É que os brasileiros não sabem reagir à hipocrisia e falta de ética de muitos daqueles que os governam? Não se importam que tantos políticos que os representam no governo, no Congresso, Estados ou municípios são sabotagem descarada de dinheiro público? pergunto muitos analistas e blogueiros políticos.</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "georgia"; font-size: 19pt;">Mesmo jovens, trabalhadores ou estudantes, manifestaram até agora a menor reação à corrupção daqueles que os governam.Curiosamente, a mais irritada com o assalto aos cofres públicos do Estado parece ser a Dilma presidente, que tem demonstrado publicamente o seu desagrado por o "controle" áreas do governo atual e tem tomado literalmente e seu Executivo, e diz-se Não terminou ainda purgado dois ministros-chave, com o agravante de que foram herdados de seu sucessor, o popular presidente Lula da Silva, que havia pedido a ele para mantê-los em seu governo.</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "georgia"; font-size: 19pt;">A imprensa brasileira diz que a presidente Dilma já começou, e o preço que será pago será alto, se livrar da "amaldiçoada herança" hábitos de corrupção do passado. E o povo de rua, por que não aqui também ecos do movimento reviver o indignado? Por que não mobilizar as redes sociais? Brasil, por ocasião da chamada e acionamento direto (uma campanha política realizados no Brasil durante 1984 e 1985, que reivindicou o direito de eleger o presidente do país pelo voto direto dos eleitores), começou a rua após a ditadura militar para exigir eleições símbolo da democracia, e assim o fez para forçar o presidente Fernando Collor de Melo (1990-1992) para deixar a Presidência da República antes das acusações de corrupção contra ele hoje está em silêncio sobre a corrupção. As únicas causas capazes de tomar as ruas para dois milhões de pessoas são homossexuais, seguidores de igrejas evangélicas na festa de Jesus e aqueles que pedem a liberalização da maconha.</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "georgia"; font-size: 19pt;">Será que os jovens, especialmente, não têm nenhuma razão para exigir um Brasil mais rico, não só todos os dias, ou pelo menos menos pobres, mais desenvolvidos a força, mais internacional, mas também uma política menos corrupta no Brasil, mais justa , menos desigual...</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "georgia"; font-size: 19pt;">Alguns atribuem o fato de que os brasileiros são um povo pacífico, pouco dado aos protestos, que gostam de viver feliz com o muito ou pouco que tem e trabalhar para viver e não viver para trabalhar. Isto também é verdade, mas não explica que em um mundo globalizado, agora conhecido instantaneamente o que está acontecendo no planeta, começando com os movimentos de protesto de milhões de jovens pedindo democracia ou acusado de ser degenerado, o brasileiros não lutam para que o país além de ser rico seja também mais justo, menos corrupto, mais igualitário e menos violento em todos os níveis.</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "georgia"; font-size: 19pt;">Esse sonho que deixar o Brasil honesto como herança para seus filhos e, também é verdade, ainda é um país onde seu povo não perdeu o gosto de desfrutar o que eles têm, seria um lugar melhor ainda deve haver um movimento capaz de indignados limpeza da escória de corrupção que agora envolve todas as esferas de poder. (Adaptado)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "trebuchet ms";">Fonte: <a href="http://www.elpais.com/articulo/internacional/brasilenos/reaccionan/corrupcion/politicos/elpepuint/20110707elpepuint_17/Tes"><span style="color: windowtext;">http://www.elpais.com/articulo/internacional/brasilenos/reaccionan/corrupcion/politicos/elpepuint/20110707elpepuint_17/Tes</span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 18pt;">Por que os brasileiros não reagem à corrupção de seus políticos?</span></b><b><span style="font-size: 9pt;"></span></b><br />
<b><span style="font-size: 18pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 18pt;">Posicione-se em um texto dissertativo-argumentativo em <metricconverter productid="20 a" w:st="on">20 a</metricconverter> 30 linhas. </span></b></div>
Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-25979198140823125052019-07-23T10:41:00.001-07:002019-07-23T10:41:36.460-07:00Aula de Redação com a prof@ Lise<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="231" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vR0T3DKkkBQVc5GhhASeQTyzc17tFCXO-z3Skw0MBFPrqbst1eEk3WU9OclfoPDzGiEo1I1-y8NUc1i/embed?start=true&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="360"></iframe>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-36453442751012484142015-09-15T14:03:00.002-07:002015-09-15T14:03:40.685-07:00Voltando ao blog. Logo, logo com novidades para os primeiros anos. AbraçosLisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-34191173982233986052014-04-26T19:17:00.002-07:002014-04-26T19:21:57.739-07:00Aula para o primeiro ano- 2014<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5AeIP-G9-QRlB8WS6UQYqD3wP3QbbCLi7BooeW3xidUofCt6oO70S1DjFdH5o_QXO2X-TymLDBO2CjS3N-3dXL_y0WtRYvszvYXT3URf4QqfmOYl26RCuVHnXw1WfBVWllopb_7_eakA/s1600/Slide1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5AeIP-G9-QRlB8WS6UQYqD3wP3QbbCLi7BooeW3xidUofCt6oO70S1DjFdH5o_QXO2X-TymLDBO2CjS3N-3dXL_y0WtRYvszvYXT3URf4QqfmOYl26RCuVHnXw1WfBVWllopb_7_eakA/s1600/Slide1.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmyoUA8jMntFp3Fkq9i2iug1G9uel88VJ-HOiIFXoLntjWfKMg4KxmUM4LEoWdw0SJmnJhqk0DNlb9fn3K7p4yKxKEc3Ro9Q96kgpomaDtO-boZ1VCJE3vrOH_fjpnUh2IF-DnkWECT58/s1600/Slide2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmyoUA8jMntFp3Fkq9i2iug1G9uel88VJ-HOiIFXoLntjWfKMg4KxmUM4LEoWdw0SJmnJhqk0DNlb9fn3K7p4yKxKEc3Ro9Q96kgpomaDtO-boZ1VCJE3vrOH_fjpnUh2IF-DnkWECT58/s1600/Slide2.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiaATKnMAwC6PujogQdA9JTJfK0dniW_tbYm51E5Sz_SXm_panN929l71OoclynCgBgEr02Y4rncfFQShKkzUDyI-RS5kw-5xdeFpNbU6PnnskrF-bZ1VCg4AbzF8kv-cEmZxYeUTscq8/s1600/Slide3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiaATKnMAwC6PujogQdA9JTJfK0dniW_tbYm51E5Sz_SXm_panN929l71OoclynCgBgEr02Y4rncfFQShKkzUDyI-RS5kw-5xdeFpNbU6PnnskrF-bZ1VCg4AbzF8kv-cEmZxYeUTscq8/s1600/Slide3.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUn3w9lNbrwHDTaRsT1x5c2-uK7SnHOFDl6Bb_XcliZjgEiXlCcGA1F_kyN1QtjHNYUZZFO-7XExQ0h3hnuuEjT6xE63YC3-EIs9O6ypFtTUZ42bsqx1-s4V8VJvs7kSP1HkP_AZUyn7U/s1600/Slide4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUn3w9lNbrwHDTaRsT1x5c2-uK7SnHOFDl6Bb_XcliZjgEiXlCcGA1F_kyN1QtjHNYUZZFO-7XExQ0h3hnuuEjT6xE63YC3-EIs9O6ypFtTUZ42bsqx1-s4V8VJvs7kSP1HkP_AZUyn7U/s1600/Slide4.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN4KUpYToUcPZGKqj5hnCu-Cphktp_PO2_bL46AOyFSxT1bo2oAFY79F4GwnpnJMG0Hrxzi0ADLB81tjB2btLz3Fg5KotqS9iesZI62ojqS9Pe_Mymut4VACI1FeuI7913JJhY5HQCDxo/s1600/Slide5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN4KUpYToUcPZGKqj5hnCu-Cphktp_PO2_bL46AOyFSxT1bo2oAFY79F4GwnpnJMG0Hrxzi0ADLB81tjB2btLz3Fg5KotqS9iesZI62ojqS9Pe_Mymut4VACI1FeuI7913JJhY5HQCDxo/s1600/Slide5.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg__MoGGbk-8ez5vGQnHUK6lE8fHij_hfWXXk3h8A_bzXTd_EdNhQurwsvfVkng9IUoS7PFFswnY8wQZYk73gq8eeA_tLsBm4_ZLjGKAUxcU8wIvAlyzdlg-vNTdm81ShbtBAxMStYRInA/s1600/Slide6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg__MoGGbk-8ez5vGQnHUK6lE8fHij_hfWXXk3h8A_bzXTd_EdNhQurwsvfVkng9IUoS7PFFswnY8wQZYk73gq8eeA_tLsBm4_ZLjGKAUxcU8wIvAlyzdlg-vNTdm81ShbtBAxMStYRInA/s1600/Slide6.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEgFoQAqGIa9rur-soriOyQDyjJdixlA5LBd7PNdU1mjQW6w1zeEjtRx40MuW2ojt9-JhP17HLEVrjr6ZFjX6ocDi7kjoKiG1iEWq03Ps0eb2uD94Tpz41xXR6rALII26a-mOzdtxuais/s1600/Slide7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEgFoQAqGIa9rur-soriOyQDyjJdixlA5LBd7PNdU1mjQW6w1zeEjtRx40MuW2ojt9-JhP17HLEVrjr6ZFjX6ocDi7kjoKiG1iEWq03Ps0eb2uD94Tpz41xXR6rALII26a-mOzdtxuais/s1600/Slide7.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0qUkJ-pDNu1gyAGI5fwmhrt98IKP42LdhGVzLOhdMoJ2rV_4La6JflrKSsfNPh8HHgR5VM4IaK2JnqAcHeRQrRQJmWxD8wA0ZVn29fYgyousclJ_fZ3AFoBT6zYt_xej2VjqjRilKk-s/s1600/Slide8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0qUkJ-pDNu1gyAGI5fwmhrt98IKP42LdhGVzLOhdMoJ2rV_4La6JflrKSsfNPh8HHgR5VM4IaK2JnqAcHeRQrRQJmWxD8wA0ZVn29fYgyousclJ_fZ3AFoBT6zYt_xej2VjqjRilKk-s/s1600/Slide8.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLXYQi18iROxobHY846KC3umHTHs5ZcmHiu4i2Zqi0gijsJvj1jw2Rw-oihkzZWfEfKd2uFsVKnbGmMVZGR3NMAJr-lkDhFa2H53HH0GKunlSvOoKdvD1_MUk7Yqvet13Iy-mMBP60OLs/s1600/Slide9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLXYQi18iROxobHY846KC3umHTHs5ZcmHiu4i2Zqi0gijsJvj1jw2Rw-oihkzZWfEfKd2uFsVKnbGmMVZGR3NMAJr-lkDhFa2H53HH0GKunlSvOoKdvD1_MUk7Yqvet13Iy-mMBP60OLs/s1600/Slide9.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7i1t3dE8cWIqj0ywnO7cuxec_voQqK4_HCngNns41C0tKw-Ubjg4koN9zxHfLb0rOtV_UOq5ThRfyt_H32HiLpmmHy-QRcOWdeInp5nH0sIWOnn9itlLdx9eFRGZK4_V3G7xpgilF-KI/s1600/Slide10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7i1t3dE8cWIqj0ywnO7cuxec_voQqK4_HCngNns41C0tKw-Ubjg4koN9zxHfLb0rOtV_UOq5ThRfyt_H32HiLpmmHy-QRcOWdeInp5nH0sIWOnn9itlLdx9eFRGZK4_V3G7xpgilF-KI/s1600/Slide10.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjacXsZsCX9HK7gtt1pgz9skqeYJGFWdkUbrI4aCaigpCCndGozZyz5KPgdr1cQCOzt2schtTcMMDvfHHCqvWt5GZffA7Pn6qxUIEcM_Lr-zF1bNeptbtSPUMAwswr9fgHN6mG15AtKPFY/s1600/Slide11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjacXsZsCX9HK7gtt1pgz9skqeYJGFWdkUbrI4aCaigpCCndGozZyz5KPgdr1cQCOzt2schtTcMMDvfHHCqvWt5GZffA7Pn6qxUIEcM_Lr-zF1bNeptbtSPUMAwswr9fgHN6mG15AtKPFY/s1600/Slide11.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb7rLTzQ0djsF8zHpegJx1Inyxe6z1Vr_vgeZIdgslPqrYGGpPu9_Vylc0w5XXC7GZhCZitPzmAZQNjf0qXDhC-Vp8WPqTji656rR73QccOnpLS0vi70bqt_EJco9OpZ_bC9JfOJkmptI/s1600/Slide12.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb7rLTzQ0djsF8zHpegJx1Inyxe6z1Vr_vgeZIdgslPqrYGGpPu9_Vylc0w5XXC7GZhCZitPzmAZQNjf0qXDhC-Vp8WPqTji656rR73QccOnpLS0vi70bqt_EJco9OpZ_bC9JfOJkmptI/s1600/Slide12.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLsHmVQRUfr-9DPaHXedBy1hdTAq9ufjh7PHjbTH7o0fWZIgeGm0JSczrmDwcTUHnKLjlPhGQowf9msZZf14GWduTVO9AVr1idvN3jGg38owXXDWPV5AhQLKjeaAlp9FJEy9gJgUChhHU/s1600/Slide13.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLsHmVQRUfr-9DPaHXedBy1hdTAq9ufjh7PHjbTH7o0fWZIgeGm0JSczrmDwcTUHnKLjlPhGQowf9msZZf14GWduTVO9AVr1idvN3jGg38owXXDWPV5AhQLKjeaAlp9FJEy9gJgUChhHU/s1600/Slide13.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmuYOGeQZTbpYtPbOakt_4BS8qIoXFHvIWJt4XZGLwdR4q7kE-Uh-uLzeU99Utf6nDPWcY3NRO5q45_PJ9PuYzH4iDcmWIhN97e0A4BsmiJvuqJlNlaMlajj5JOh6CNzlmrfKgT5tS5UY/s1600/Slide14.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmuYOGeQZTbpYtPbOakt_4BS8qIoXFHvIWJt4XZGLwdR4q7kE-Uh-uLzeU99Utf6nDPWcY3NRO5q45_PJ9PuYzH4iDcmWIhN97e0A4BsmiJvuqJlNlaMlajj5JOh6CNzlmrfKgT5tS5UY/s1600/Slide14.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN31TLPI_bj2NNcbncRrYimufHwL3LSkTNDvT8jVibKCSyg7XR_akY_NnS6mp0MayToCI-pEV00olZ4Z6F96DDOW2lgCSbCRJB6pkm44okd4XkzEt2Ku9f51ihzd9qEFBc97PtU6PAgR4/s1600/Slide15.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN31TLPI_bj2NNcbncRrYimufHwL3LSkTNDvT8jVibKCSyg7XR_akY_NnS6mp0MayToCI-pEV00olZ4Z6F96DDOW2lgCSbCRJB6pkm44okd4XkzEt2Ku9f51ihzd9qEFBc97PtU6PAgR4/s1600/Slide15.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt23nnnr4ZHqE7ixpKkFCVz9akH-rRsYeN4qOD0O8vETMKXGdVicQgeZCrIE-ioGoW131x0eez-gc-qtQvgBrsY-FfH2WKUwKJ4n7ouSumXFY0ttPYZzZR6KIbK34lbnnAMvea18VnTpI/s1600/Slide16.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt23nnnr4ZHqE7ixpKkFCVz9akH-rRsYeN4qOD0O8vETMKXGdVicQgeZCrIE-ioGoW131x0eez-gc-qtQvgBrsY-FfH2WKUwKJ4n7ouSumXFY0ttPYZzZR6KIbK34lbnnAMvea18VnTpI/s1600/Slide16.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSuTg7JGwl79zblz8VFSFbX5JS6uccpp_qXOUjHXE7zzIHvwpVMYsE8wm3aGzJF7a3J-8ZcCWVrKHMH_8b3qdowxC18e6pDg94BTn7Bup4ib3vBGpKJrCZ5RsUeySI9t3xtzDN01bbOjo/s1600/Slide17.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSuTg7JGwl79zblz8VFSFbX5JS6uccpp_qXOUjHXE7zzIHvwpVMYsE8wm3aGzJF7a3J-8ZcCWVrKHMH_8b3qdowxC18e6pDg94BTn7Bup4ib3vBGpKJrCZ5RsUeySI9t3xtzDN01bbOjo/s1600/Slide17.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFKCjEZfbOW1iRAxAHOwpN3494vR_-bQ6nmUdMO5UJ0fGS_SK2mmrfLBu_FDpsUvuQmevzdY3k_gkbc-efndV8fvn0fFkfoZ_mhXFOr_2CBkLCqhxUzY017djNxilEUn5XK4iauySbD5w/s1600/Slide18.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFKCjEZfbOW1iRAxAHOwpN3494vR_-bQ6nmUdMO5UJ0fGS_SK2mmrfLBu_FDpsUvuQmevzdY3k_gkbc-efndV8fvn0fFkfoZ_mhXFOr_2CBkLCqhxUzY017djNxilEUn5XK4iauySbD5w/s1600/Slide18.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQgyjUUw1cXXrAYrAtRiaavoEeAAR_tfM4LUC1CQb00zXxEnaJLn2Sjj0ros3jcYLEf3ASqdhBWgw6fYJ8J04zba8W2_vkKfHY2Y7GFJERzeg_o21YDhhFztIUMd6VJ8RPJW_VNo0aD3o/s1600/Slide19.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQgyjUUw1cXXrAYrAtRiaavoEeAAR_tfM4LUC1CQb00zXxEnaJLn2Sjj0ros3jcYLEf3ASqdhBWgw6fYJ8J04zba8W2_vkKfHY2Y7GFJERzeg_o21YDhhFztIUMd6VJ8RPJW_VNo0aD3o/s1600/Slide19.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7tMObkwkHMCmhdVBxyJbewejwROjvkKpTmM6TAjEVJngBGAtaIkrbCiiw1P0naBwkqBD9EEmjs4S-NXa3nFUOqAgNxuMOfWOoy-a_kBWUxZYGLP81lJnACalRxJWboROz-7Sz8Hx_wAU/s1600/Slide20.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7tMObkwkHMCmhdVBxyJbewejwROjvkKpTmM6TAjEVJngBGAtaIkrbCiiw1P0naBwkqBD9EEmjs4S-NXa3nFUOqAgNxuMOfWOoy-a_kBWUxZYGLP81lJnACalRxJWboROz-7Sz8Hx_wAU/s1600/Slide20.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9C4_Y1KGXWOncBkKKvtpePe2SejcmmPddqVx26X1iZLro7_7XkmzhEKOWKag9tqKYiTqMkU7kVm5Rgc-nfufj5oYKq6JRnqgKmY-Ek22UUOS1xpRYP-rB2_tlgp1OK2MfYlHgLgTmvtg/s1600/Slide21.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9C4_Y1KGXWOncBkKKvtpePe2SejcmmPddqVx26X1iZLro7_7XkmzhEKOWKag9tqKYiTqMkU7kVm5Rgc-nfufj5oYKq6JRnqgKmY-Ek22UUOS1xpRYP-rB2_tlgp1OK2MfYlHgLgTmvtg/s1600/Slide21.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjueCPeCllq-16_LyUnVKYXeQOLGOfBN0UBPmWlAqnl8ElQifYkl3h-5qeY56pgtMkqZnr6ZZ4BCL3lyZZPDbFR9z6Qtl4Ha9-1tPC04Yr9Kz8GE7x9_sR4MDZNhIUyHCeWGqhTdR43ZbU/s1600/Slide22.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjueCPeCllq-16_LyUnVKYXeQOLGOfBN0UBPmWlAqnl8ElQifYkl3h-5qeY56pgtMkqZnr6ZZ4BCL3lyZZPDbFR9z6Qtl4Ha9-1tPC04Yr9Kz8GE7x9_sR4MDZNhIUyHCeWGqhTdR43ZbU/s1600/Slide22.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAiGMkTNKNLIAooJlW8YiyNwgu2uoa0AMc9TFXaTjXCDP60cJcOCbeCykaJEiJ8W6oAZc5MsxhFnRTz6M2g3DenvlTfDbnURQfwtGjIYyBxnqHwqzDFZka5-F3ObYgIEscAHpROX5oUmA/s1600/Slide23.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAiGMkTNKNLIAooJlW8YiyNwgu2uoa0AMc9TFXaTjXCDP60cJcOCbeCykaJEiJ8W6oAZc5MsxhFnRTz6M2g3DenvlTfDbnURQfwtGjIYyBxnqHwqzDFZka5-F3ObYgIEscAHpROX5oUmA/s1600/Slide23.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-59000173862481870002011-10-16T05:35:00.003-07:002019-07-23T16:35:03.542-07:00<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;">Proposta </span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
Óvulos de mulher morta são congelados para futura fertilização</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
O direito de ter um neto <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<strong>Família israelense congela óvulos de filha e quer gerar neto</strong> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
A justiça permitiu que a família congelasse os óvulos, mas não que os fertilizasse.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Uma família congelou os óvulos da filha, morta em um acidente, e agora quer gerar um neto. O esperma viria de um banco de doadores anônimos. Ou seja, se a justiça autorizar a inseminação, dá pra dizer que o bebê vai nascer sem pai, nem mãe. <em>(foto ilustrativa)</em></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Um desafio para a ciência e a justiça começou numa rua na cidade de Kfar Saba, norte de Israel. No dia 7 de julho, a jovem Chen Aida Ayash, de 17 anos, foi atropelada ao cruzar uma faixa de segurança. Depois de uma semana em coma, ela teve morte cerebral.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Assaf Noy, advogado da família Ayash, conta que os pais autorizaram a doação dos órgãos. E pediram que os óvulos da jovem também fossem retirados.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Apesar de terem outros três filhos, os pais quiseram preservar a possibilidade de terem netos, filhos de Chen. A justiça permitiu que a família congelasse os óvulos, mas não que os fertilizasse. Afinal, ela era solteira e menor de idade. A retirada dos óvulos de uma mulher morta para a futura fecundação é inédita no mundo. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
O caso emocionou a equipe do Hospital de Kfar Saba. “Choramos, não podíamos respirar”, contou uma médica, ao saber que uma criança poderia nascer nessa situação. O médico Adrian Shulman, que extraiu os óvulos da adolescente, ficou surpreso com a autorização para a retirada.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Não me senti confortável com a decisão. Não sei se concordo. É preciso discutir muito esse assunto, do ponto de vista ético, para saber se podemos continuar ou banir para sempre esse procedimento”, diz Adrian Shulman, diretor do hospital. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
O juiz deu à família um prazo de três meses para decidir o que vai fazer. Os pais de Chen podem optar por doar os óvulos para um casal infértil. Mas se quiserem usá-los para ter um neto, vão ter que entrar com nova ação no tribunal. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Caso consigam a autorização, haverá mais polêmica. Chen tinha um namorado, mas a família poderia recorrer ao banco de sêmen, depois teria que encontrar uma mãe de aluguel que aceite emprestar seu útero. O que para a família Ayash é agora uma questão de foro íntimo, para o mundo pode representar uma revolução na maneira de se construir uma família. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Como um casos desses seria tratado no Brasil? Por aqui, o Conselho Federal de Medicina, órgão que normatiza as práticas médicas, não tem registro de um caso igual ao de Israel.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Aqui no Brasil, nós teríamos uma dificuldade muito grande em admitir essa possibilidade do congelamento de óvulos de uma mulher com menos de 18 anos de idade, quer dizer na verdade uma adolescente”, aponta Guilherme Calmon, professor de Direito Civil da Uerj. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
No país, já houve casos de mães que usaram o sêmen congelado de maridos para inseminar óvulos. Foi o que aconteceu com Kátia, de Curitiba. O marido dela, Roberto, foi diagnosticado com câncer. Antes de morrer resolveu congelar o sêmen para que o casal pudesse realizar o sonho de ter um filho. E em junho de 2010 Katia deu à luz Luiza Roberta.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mas no caso de a mãe já ter morrido, o problema fica mais complicado por envolver a necessidade de uma barriga de aluguel. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
“Você vai ter não só a maternidade de substituição, a barriga de aluguel, como uma reprodução post-mortem, porque a mulher que forneceu o óvulo e que seria a mãe jurídica não está mais viva”, explica Guilherme Calmon. O Conselho Federal de Medicina exige que a pessoa, antes de morrer, deixe a sua vontade de ter filhos registrada. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
“Do ponto de vista ético, há a prerrogativa, a necessidade, de uma autorização por escrito”, diz Carlos Vital, presidente do CFM.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Foi o que fez Aldimar. Ela e o marido fizeram duas inseminações artificiais e perderam dois filhos. “São meus anjinhos. Como eu falo: nós somos pais de anjos”, diz Aldimar de Souza Silva, administradora de empresas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Os óvulos que não foram implantados no útero dela estão congelados. E ela assinou um documento que permite que, no caso dela morrer, eles possam ser usados pelo marido para gerar filhos deles. Ou que sejam doados. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
“Eu pensei assim: ‘poxa, vou estar morta, meus óvulos estão aqui. Vão ser jogados fora? Por que jogar fora? Eu vou doar para uma pessoa que não pode ter um filho também’”, conta Aldimar. “O Congresso Nacional ainda não editou lei tratando sobre tema específico da reprodução assistida, muito menos reprodução post-mortem, menos ainda de congelamento de óvulos. Temos uma total ausência de leis sobre o assunto”, explica Guilherme Calmon. Tanto em Israel, quanto aqui no Brasil, essa é uma polêmica que ainda deve gerar muitos debates.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<em>fonte- G1-portal da Globo</em></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 16pt;">Elabore uma dissertação que apresente <u>argumentos e dados</u> concretos que <u>justifiquem </u>a sua opinião: a família de Chen Aida Ayash tem o direito de fecundar os óvulos da filha (mesmo depois de morta) sem a autorização por escrito? </span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 16pt;">Sua redação deve ter, no mínino, 20 linhas e, no máximo, 30 linhas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Não se esqueça de dar título ao seu texto. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Boa Produção- Abraços</b></div>
Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-5337975662831825072011-08-21T11:22:00.000-07:002011-08-21T11:22:16.288-07:00Proposta<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; color: #333333; font-family: Georgia; font-size: 19pt;">“...É que os brasileiros não sabem reagir à hipocrisia e falta de ética de muitos daqueles que os governam? Não se importam que tantos políticos que os representam no governo, no Congresso, Estados ou municípios são sabotagem descarada de dinheiro público? pergunto muitos analistas e blogueiros políticos.</span></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background: white; color: #333333; font-family: Georgia; font-size: 19pt;">Mesmo jovens, trabalhadores ou estudantes, manifestaram até agora a menor reação à corrupção daqueles que os governam.Curiosamente, a mais irritada com o assalto aos cofres públicos do Estado parece ser a Dilma presidente, que tem demonstrado publicamente o seu desagrado por o "controle" áreas do governo atual e tem tomado literalmente e seu Executivo, e diz-se Não terminou ainda purgado dois ministros-chave, com o agravante de que foram herdados de seu sucessor, o popular presidente Lula da Silva, que havia pedido a ele para mantê-los em seu governo.</span></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background: white; color: #333333; font-family: Georgia; font-size: 19pt;">A imprensa brasileira diz que a presidente Dilma já começou, e o preço que será pago será alto, se livrar da "amaldiçoada herança" hábitos de corrupção do passado. E o povo de rua, por que não aqui também ecos do movimento reviver o indignado? Por que não mobilizar as redes sociais? Brasil, por ocasião da chamada e acionamento direto (uma campanha política realizados no Brasil durante 1984 e 1985, que reivindicou o direito de eleger o presidente do país pelo voto direto dos eleitores), começou a rua após a ditadura militar para exigir eleições símbolo da democracia, e assim o fez para forçar o presidente Fernando Collor de Melo (1990-1992) para deixar a Presidência da República antes das acusações de corrupção contra ele hoje está em silêncio sobre a corrupção. As únicas causas capazes de tomar as ruas para dois milhões de pessoas são homossexuais, seguidores de igrejas evangélicas na festa de Jesus e aqueles que pedem a liberalização da maconha.</span></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background: white; color: #333333; font-family: Georgia; font-size: 19pt;">Será que os jovens, especialmente, não têm nenhuma razão para exigir um Brasil mais rico, não só todos os dias, ou pelo menos menos pobres, mais desenvolvidos a força, mais internacional, mas também uma política menos corrupta no Brasil, mais justa , menos desigual...</span></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background: white; color: #333333; font-family: Georgia; font-size: 19pt;">Alguns atribuem o fato de que os brasileiros são um povo pacífico, pouco dado aos protestos, que gostam de viver feliz com o muito ou pouco que tem e trabalhar para viver e não viver para trabalhar. Isto também é verdade, mas não explica que em um mundo globalizado, agora conhecido instantaneamente o que está acontecendo no planeta, começando com os movimentos de protesto de milhões de jovens pedindo democracia ou acusado de ser degenerado, o brasileiros não lutam para que o país além de ser rico seja também mais justo, menos corrupto, mais igualitário e menos violento em todos os níveis.</span></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background: white; color: #333333; font-family: Georgia; font-size: 19pt;">Esse sonho que deixar o Brasil honesto como herança para seus filhos e, também é verdade, ainda é um país onde seu povo não perdeu o gosto de desfrutar o que eles têm, seria um lugar melhor ainda deve haver um movimento capaz de indignados limpeza da escória de corrupção que agora envolve todas as esferas de poder. (Adaptado)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS';">Fonte: <a href="http://www.elpais.com/articulo/internacional/brasilenos/reaccionan/corrupcion/politicos/elpepuint/20110707elpepuint_17/Tes"><span style="color: windowtext;">http://www.elpais.com/articulo/internacional/brasilenos/reaccionan/corrupcion/politicos/elpepuint/20110707elpepuint_17/Tes</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 18pt;">Por que os brasileiros não reagem à corrupção de seus políticos?</span></b><b><span style="font-size: 9pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 18pt;">Posicione-se em um texto dissertativo argumentativo em <metricconverter productid="20 a" w:st="on">20 a</metricconverter> 25 linhas. Dê um título ao seu texto.</span></b></div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-15193552869096894772011-06-19T14:19:00.001-07:002011-06-19T14:19:19.714-07:00Mais propostas. Divirtam-se!!!!<strong><span style="font-family: Arial;">Sugestões</span></strong><br />
<br />
<strong><span style="font-family: Arial;">1- Em que mundo você quer viver? (Considere os impactos ambientais e o comportamento humano diante do meio ambiente)</span></strong><span style="font-family: Arial;"></span><br />
<strong><span style="font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2- Os desastres naturais no Brasil: acidentes ou a natureza em resposta ao homem?</span></strong><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>3- Brasil na copa do mundo.</span></strong><span style="font-family: Arial;"> </span><b><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 13pt;">O governo federal está aprovando uma Medida Provisória que torna secretos os gastos com a Copa do Mundo 2014. Além de ser uma imoralidade, é uma ilegalidade. Veja abaixo:</span></b><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 13pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">"Eu já fiz dois decretos-lei, que já foram publicados há mais de quatro meses, colocando no Portal da Transparência cada ato que nós fizermos, tanto para a Copa do Mundo quanto para as Olimpíadas. <b><u>Cada centavo que o governo gastar, cada centavo, qualquer brasileiro poderá acompanhar no Portal da Transparência da Controladoria-Geral da República [União]. </u></b>Vocês sabem que no Brasil as pessoas, muitas vezes, talvez por falta de motivos de fazer críticas, as pessoas precisam dizer:<b> “Não, quem vai cuidar do dinheiro? Quem vai tomar conta do dinheiro? O dinheiro vai ser aplicado?”</b>. Então, nós fizemos esse Portal da Transparência para que todo mundo saiba cada centavo. Eu espero que cada governador, que cada prefeito faça, da sua parte – eu só posso fazer da parte do governo federal –, para a gente não ficar tendo que prestar contas todos os dias."</span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 13pt;"> <b>Lula, em pronunciamento no dia 19 de julho de 2010, quando assinou Medida Provisória criando facilidades para as cidades-sede da Copa do Mundo de 2014 e Jogos Olímpicos 2010. </b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 13pt;">fonte- blog coturno noturno</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 13pt;">http://coturnonoturno.blogspot.com/2011/06/tornar-secretos-os-gastos-da-copa-do.html</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">E o Portal da Transparência? Vai funcionar?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">Levando em conta o texto acima, o que o povo brasileiro deve reagir diante dessa Medida Provisória? Por quê? </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-60024848358547770812011-06-19T14:06:00.000-07:002011-06-19T14:07:16.327-07:00Proposta. Aproveitem para exercitar.<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: #333333; font-family: Arial;">Proposta de dissertação<br />
<br />
1. Leia com atenção o texto apresentado.<br />
<br />
"Foram laureados com o Nobel de Economia os americanos Peter Diamond e Dale Mortensen e o cipriota Christopher Pissarides. Eles desenvolveram uma teoria para explicar incongruências existentes na lei da oferta e da procura - em especial no mercado de trabalho. O trio se dedicou a entender por que existem empregadores em busca de mão de obra e desempregados que não são absorvidos por essa demanda. A pesquisa ganhou destaque no contexto da crise global, em especial com o persistente desemprego nas grandes economias tradicionais.<br />
<br />
(Adaptado: Veja. 20 de outubro de 2010. p. 62)<br />
<br />
2. Com base no texto acima, redija um texto dissertativo-argumentativo a respeito da situação semelhante no mercado de trabalho brasileiro, em que nem sempre as vagas oferecidas encontram pessoas capacitadas a desempenhar essas funções.<br />
<br />
3. Sua redação deverá ter no mínimo 20 e no máximo 25 linhas, considerando-se letra de tamanho regular.<br />
<br />
<i>* fonte: Assessoria de Comunicação da UFS</i></span><span style="font-family: Arial;"></span></div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-28471137142400133862011-06-01T19:51:00.000-07:002011-06-01T19:53:19.075-07:00PROPOSTA DA FURG 3 / 2009<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;">PROVA DA FURG 3</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 1pt; padding-left: 4pt; padding-right: 4pt; padding-top: 1pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: Arial;">O jeitinho brasileiro</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Essa frase virou sinônimo do típico jeitinho brasileiro de querer sempre se dar bem, de driblar a dificuldade pra poder vencer na vida. Tem pessoas que conseguem usar essa inventividade pra fazer coisas positivas, ajudar a outras pessoas, construir coisas dentro da legalidade, mas a maioria das pessoas o fazem de maneira negativa, pra conseguir de maneira mais fácil um objetivo que seria penoso atingir.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Até que se fosse só isso tudo bem, mas muitas vezes esses atos atropelam outros indivíduos e trazem prejuízos à coletividade. Se estou dualizando muito isso, na verdade, não é bem assim. Muitas vezes a fronteira entre o bom uso da criatividade e a entrada em campo do jeitinho brasileiro em seu lado perverso é tênue e às vezes damos até razão aos infratores, colocando-os como vítimas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A gente já começa ouvindo a mentira da mãe sobre a nossa idade no parquinho pra andar nos brinquedos de graça. Depois muitas pessoas descem pela porta da frente do ônibus pra não pagar passagem. Muitos pagam por eles.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Não tem jeito, é cultural. Ninguém consegue ser 100% honesto neste país. Criatividade exacerbada ou pequenos e grandes delitos se misturam nesse mundo quase incestuoso do jeitinho brasileiro...</span></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: right;"><span style="font-family: Arial; font-size: 9pt;"><span style="color: black;">(disponível em </span><a href="http://www.blogtematico.blogger.com.br/"><span style="color: black;">http://www.blogtematico.blogger.com.br/</span></a><span style="color: black;">. Acesso em 23 de setembro de 2008)</span></span></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 1pt; padding-left: 4pt; padding-right: 4pt; padding-top: 1pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: Arial;">Jeitinho brasileiro</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Por definição: o “jeitinho” brasileiro representa, em uma expressão de fácil entendimento, a malandragem histórica do nosso povo. Malandragem com a qual temos contato desde pequenos e ouvimos constantemente nos meios de comunicação e, indiretamente, presenciamos nos atos das pessoas. Há quem tenha orgulho do “jeitinho”, que por ser tão comum, até prefiro omitir as aspas. No entanto, a idéia do malandro está associada à esperteza, como se houvesse algo de esperto em dizer “odeio político ladrão, mas se estivesse no poder, também roubaria”.</span></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: right;"><span style="font-family: Arial; font-size: 9pt;"><span style="color: black;">(disponível em </span><a href="http://criticasereflexoes.blogspot.com/"><span style="color: black;">http://criticasereflexoes.blogspot.com/</span></a><span style="color: black;">. Acesso em 23 de setembro de 2008)</span></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: right;"><span style="color: black;"><br />
</span></div></div><div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 1pt; padding-left: 4pt; padding-right: 4pt; padding-top: 1pt;"><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>“Quando se refere “o jeitinho brasileiro”, o efeito de sentido produzido não é exatamente o mesmo do “levar vantagem em tudo”. Com “o jeitinho”, o grau de adesão parece ser maior, há mesmo uma simpática tolerância e uma aceitação consentida para com esse modo de ser que identifica e distingue o brasileiro. Uma leitura que pode ser feita do clichê é que ele funciona como um mecanismo compensatório para o brasileiro, frente a tanta adversidade. Afinal, não se pode esquecer que “Deus é brasileiro”, donde o prêmio de consolação”</span></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9pt;">(LEANDRO FERREIRA. A antiética da vantagem e do jeitinho na terra <personname productid="em que Deus" w:st="on">em que Deus</personname> é brasileiro.funcionamento discursivo do clichê no processo de constituição da brasilidade). In: ORLANDI, Eni. Discurso Fundador; a formação do país e a construção da identidade nacional. Campina: Pontes, 1993)</span></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: black; font-family: Arial;">Com base nas ideias apresentadas nos textos acima, produza um texto dissertativo apresentando e defendendo seu ponto de vista sobre o seguinte questionamento: o clichê "jeitinho brasileiro” é uma marca positiva para o Brasil?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-23204570481087229622011-05-04T10:04:00.000-07:002011-05-04T10:07:01.595-07:00Proposta- Turmas 221, 222, 231 e 232.Bom Trabalho.<br />
<span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"> <span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"> <stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape id="_x0000_i1025" style="height: 159pt; width: 215.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\DOCUME~1\DARCY\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.emz"></imagedata></shape> <span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"> <stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape id="_x0000_i1025" style="height: 159pt; width: 215.25pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="" src="file:///C:\DOCUME~1\DARCY\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.emz"></imagedata></shape></span> </span><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">FUVEST 2011</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;"></span><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">Texto 1</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;">Um grandioso e raro espetáculo da natureza está em cena no Rio de Janeiro. Trata-se da floração de palmeiras </span><span style="font-family: Arial-BoldItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldItalicMT; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">Corypha umbraculifera</span><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;">, ou </span><span style="font-family: Arial-BoldItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldItalicMT; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">palma talipot</span><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;">, no Aterro do Flamengo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;">Trazidas do Sri Lanka pelo paisagista Roberto Burle Marx, elas florescem uma única vez na vida, cerca de cinquenta anos depois de plantadas. Em seguida, iniciam um longo processo de morte, período em que produzem cerca de uma tonelada de sementes.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">http://veja.abril.com.br, 09/12/2009. Adaptado.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">Texto 2</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;">Quando Roberto Burle Marx plantou a </span><span style="font-family: Arial-BoldItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldItalicMT; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">palma talipot</span><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;">, um visitante teria comentado: “Como elas levam tanto tempo para florir, o senhor não estará mais aqui para ver”. O paisagista, então com mais de 50 anos, teria dito: “Assim como alguém plantou para que eu pudesse ver, estou plantando para que outros também possam contemplar”. </span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">http://www.abap.org.br. </span><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">Paisagem Escrita</span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">. nº 131, 10/11/2009. Adaptado.</span><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">Texto 3</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;">Onde não há pensamento a longo prazo, dificilmente pode haver um senso de destino compartilhado, um sentimento de irmandade, um impulso de cerrar fileiras, ficar ombro a ombro ou marchar no mesmo passo. A solidariedade tem pouca chance de brotar e fincar raízes. Os relacionamentos destacam-se sobretudo pela fragilidade e pela superficialidade. </span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">Z. Bauman. </span><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">Vidas desperdiçadas</span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. Adaptado.</span><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">Texto 4</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;">A cultura do sacrifício está morta. Deixamos de nos reconhecer na obrigação de viver em nome de qualquer coisa que não nós mesmos. </span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">G. Lipovetsky, cit. por Z. Bauman, em </span><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">A arte da vida</span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2009.</span><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-ItalicMT; mso-bidi-font-style: italic;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">Como mostram os textos 1 e <metricconverter productid="2, a" w:st="on">2, a</metricconverter> imagem de abnegação fornecida pela </span><span style="font-family: Arial-BoldItalicMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldItalicMT; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">palma talipot</span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">, que, de certo modo, “sacrifica” a própria vida para criar novas vidas, é reforçada pelo altruísmo* de Roberto Burle Marx, que a plantou, não para seu próprio proveito, mas para o dos outros. Em contraposição, o mundo atual teria escolhido o caminho oposto.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">Com base nas ideias e sugestões presentes na imagem e nos textos aqui reunidos, redija uma dissertação argumentativa, em prosa, sobre o seguinte tema: </span><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">O altruísmo e o pensamento a longo prazo ainda têm lugar no mundo contemporâneo?</span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">*</span><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">Altruísmo </span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">= s.m. Tendência ou inclinação de natureza instintiva que incita o ser humano à preocupação com o outro. </span><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial-BoldMT; mso-bidi-font-weight: bold;">Dicionário Houaiss da língua portuguesa</span><span style="font-family: ArialMT; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: ArialMT;">, 2009.</span></div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-49667480976231983122011-04-20T07:51:00.000-07:002011-04-20T07:54:24.141-07:00DITONGOS E HIATOS- LETRAS E FONEMAS<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;">1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira". <br />
a) apresenta 13 letras e 10 fonemas <br />
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu <br />
c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra <br />
d) é paroxítona e polissílaba </span></span><br />
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: red;">e) apresenta o tritongo: uei</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;">2. Qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas?<br />
a) Caderno </span></span><br />
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: red;">b) Chapéu </span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">c) Flores <br />
d) Livro <br />
e) Disco</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;">3. Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: red;">a) um ditongo </span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">b) um tritongo <br />
c) um trissílabo <br />
d) um oxítono <br />
e) um proparoxítono</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;">4. Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo:<br />
a) folha - ficha - lenha - fecho <br />
b) lento - bomba - trinco - algum </span></span><br />
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: red;">c) águia - queijo - quatro - quero </span></span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">d) descer - cresço - exceto - exsudar <br />
e) serra - vosso - arrepio – assinar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: black;">5. Assinale a alternativa que inclui palavras da frase abaixo que contêm, respectivamente, um ditongo oral crescente e um hiato. As mágoas de minha mãe, que sofria em silêncio, jamais foram compreendidas por mim e meus irmãos.<br />
a) foram - minha <br />
b) sofria - jamais <br />
c) meus - irmãos <br />
d) mãe - silêncio </span></span><br />
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: red;">e) mágoas – compreendidas</span></span></div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-54159636839506889132011-04-20T07:42:00.000-07:002011-04-20T07:47:00.712-07:00LETRAS E FONEMAS<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">BOM "TRABALHO"</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">ABRAÇOS</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;">1. As palavras “cambalacho”, “carretilha”, “circunferência”, apresentam, respectivamente:<br />
a) oito, nove e doze fonemas<br />
b) oito, oito e onze fonemas;<br />
c) oito, sete e treze fonemas;<br />
d) sete, oito e doze fonemas;<br />
<span style="color: red;">e) oito, oito e doze fonemas.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: red;"><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: black;">2.As palavras “pandemônio”, “derreado” e “oxalá” apresentam, respectivamente:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: red;">a) nove, sete e cinco fonemas;</span></span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: black;">b) nove, sete e seis fonemas;<br />
c) oito, seis e cinco fonemas;<br />
d) nove, oito e seis fonemas;<br />
e) oito, oito e cinco fonemas.</span></span><br />
<br />
3. As palavras “bilíngüe”, “derradeiro” e “complexo” apresentam respectivamente:<br />
a) sete, oito e oito fonemas;<br />
b) sete, nove e sete fonemas;<br />
c) oito, oito e oito fonemas;<br />
<span style="color: black;">d) sete, nove e oito fonemas;</span><br />
e) oito, oito e sete fonemas.<br />
<br />
<br />
<br />
4. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos apresentam o mesmo número de fonemas de “carreata”:<br />
<br />
a) elíptico - sexagenário - retângulo;<br />
<span style="color: black;">b) exagero - girassol - amígdala;</span><br />
c) ovelheiro - exceder - enxaqueca;<br />
d) miserando - excluso - fantasia;<br />
e) groselha - brinquedo - misantropa.<br />
<br />
<br />
5. Que alternativa apresenta compostos com o mesmo número de fonemas de “esquisitice”?<br />
a) irresoluto - framboesa - basilicão;<br />
b) gargalhada - supressão - hamburguer;<br />
c) pampulha - onomatopáico - hinduísta;<br />
<span style="color: black;">d) consanguíneo - apropinquar - farisaísmo;</span><br />
e) heterogênio - sortilégio - ostensório.<br />
<br />
<br />
6. As palavras “qüinqüênio”, “batráquio” e “miscelânea”, apresentam respectivamente:<br />
a) nove, nove e nove fonemas;<br />
<span style="color: black;">b) nove, oito e nove fonemas;</span><br />
c) oito, nove e oito fonemas;<br />
d) oito, oito e nove fonemas;<br />
e) nove, nove e nove fonemas.<br />
<br />
<br />
7. As palavras “profilaxia”, “translineação” e “cavalheiro” apresentam respectivamente:<br />
<span style="color: black;">a) onze, doze e nove fonemas;</span><br />
b) doze, doze e treze fonemas;<br />
c) doze, onze e doze fonemas;<br />
d) onze, dez e doze fonemas;<br />
</span><span style="color: red;">e) onze, onze e doze fonemas.</span></span>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-7996177367841280462011-04-20T07:30:00.000-07:002011-04-20T07:33:58.652-07:00Para VI das turmas 211 e 212<span style="color: black; font-family: Arial;">BOA PÁSCOA...</span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">Exercícios.</span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">Aproveitem...</span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">01 - (UFES) O acento gráfico de "três" justifica-se por ser o vocábulo:<br />
<br />
a) Monossílabo átono terminado em ES. <br />
b) Oxítono terminado em ES <br />
c) Monossílabo tônico terminado em S <br />
d) Oxítono terminado em S</span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;"> </span><span style="color: red; font-family: Arial;">e) Monossílabo tônico terminado em ES </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">02 - (UFES) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O vocábulo CONCLUIU não tem acento gráfico,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>isso não acontece com uma das seguintes formas do verbo CONCLUIR: </span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;">a) concluia </span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">b) concluirmos <br />
c) concluem <br />
d) concluindo <br />
e) concluas </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">03 - (Med./ Itajubá) Todos os vocábulos devem ser acentuados graficamente, exceto:</span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;">a) xadrez</span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"> </span><span style="color: black; font-family: Arial;">b) faisca <br />
c) reporter <br />
d) oasis <br />
e) proteina </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">04- (UFES) Assinale a opção em que o par de vocábulos<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u> não</u></b> obedece à mesma regra de acentuação gráfica</span><span style="color: black; font-family: Arial;">.</span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;">a) sofismático/ insondáveis </span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">b) automóvel/fácil <br />
c) tá/já <br />
d) água/raciocínio <br />
e) alguém/comvém </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">05- Os dois vocábulos de cada item devem ser acentuado graficamente, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>exceto:</u></b><br />
a) herbivoro-ridiculo </span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;">b) logaritmo-urubu </span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">c) miudo-sacrificio <br />
d) carnauba-germem <br />
e) Biblia-hieroglifo </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">06- (PUC-Campinas) Assinale a alternativa de vocábulo<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u> corretamente</u></b> acentuado:</span><span style="color: red; font-family: Arial;">a) hífen </span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">b) ítem <br />
c) ítens <br />
d) rítmo <br />
e) nidia </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">07- (Mackenzie) Indique a única alternativa em que </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: Arial;">nenhuma palavra é acentuada</span></u></b><span style="color: black; font-family: Arial;"> graficamente:<br />
a) lapis, canoa, abacaxi, jovens, </span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;">b) ruim, sozinho, aquele, traiu </span><span style="color: black; font-family: Arial;"><br />
c) saudade, onix, grau, orquidea <br />
d) flores, açucar, album, virus, <br />
e) voo, legua, assim, tenis </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">08 - Assinale a alternativa em que ocorre <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>erro</u></b> na acentuação gráfica da forma verbal acompanhada de pronome.</span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;">a) ferí-la-íamos <br />
b</span><span style="color: black; font-family: Arial;">) compô-la <br />
c) vemdê-la <br />
d) retribuí-la </span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;">09 - Nas alternativas, a acentuação gráfica está correta em todas as palavras, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>exceto</u></b>:<br />
a) jesuíta, caráter <br />
b) viúvo, sótão <br />
<span style="color: red;">c) baínha, raíz </span></span><br />
<span style="font-family: Arial;">d) naúfrago, espádua <br />
e) gráfico, flúor </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">10 - (F. VALEPARAIBANA DE ENSINO) Assinale a alternativa que <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>não contém erro:</u></b>a) após, caráter, caju, album</span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;"> </span><span style="color: red; font-family: Arial;">b) caqui, dólar, vírus, ritmo </span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">c) ínterim, jóquei, urubú, também <br />
d) parabéns, atrás, aquí, túnel <br />
e) taxi, enigma, ônus, montanhês </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">11 - (CESCEA) Indique a alternativa em que <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>todas as palavras estão corretas:</u></b>a) ritmo, ibero, interim <br />
b) recém, rúbrica, refém <br />
c) bátavo, tulipa, avaro </span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;">d) lêvedo, caráter, caracteres </span><span style="color: black; font-family: Arial;"><br />
e) maquinaria, condor, púdico </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">12 - (F. C. chagas – RJ) Até ........ momento, ........ se lembrava de que o antiquário tinha o ......... que procurávamos.<br />
a) Aquêle-ninguém-baú <br />
b) Aquêle-ninguém-bau <br />
c) Aquêle-ninguem-baú</span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;"> </span><span style="color: red; font-family: Arial;">d) Aquele-minguém-baú </span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">e) Aquéle-ninguém-bau </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">13 - (UM-SP) Em: "Sei de uma que está fazendo serviço de escritório, proibida de voar por motivo de saúde, e me pergunto que podem significar para ela esses papéis, esses telefonemas, esses recados que circulam num plano de cimento invariável, enquanto, sobre a plataforma das nuvens, suas irmãs caminham, ao mesmo tempo singelas e majestáticas." <br />
<br />
I - "escritório" e "invariável" recebem acento por idêntica razão. <br />
II - "papéis" recebe acento gráfico porque é oxítona terminada <personname productid="em ditongo. III" w:st="on">em ditongo. <br />
III</personname> - "está" é acentuada graficamente porque todas as oxítonas devem ser acentuadas<br />
<br />
a) estão corretas as afirmações I e II <br />
b) estão corretas as afirmações II e III <br />
c) estão corretas as afirmações I e III <br />
d) todas as afirmativas estão corretas</span><br />
<span style="color: black; font-family: Arial;"> </span><span style="color: red; font-family: Arial;">e) todas as afirmativas estão incorretas </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Arial;">14 - (FCMSC-SP) Assinale a alternativa em que a palavra que está grafada erradamente, isto é, não deveria ser acentuada:<br />
a) Quê ! Você ainda não tomou banho este mês ! <br />
b) Depois de tomar banho, ficou um quê irresistível. <br />
c) Você vive de quê ? De brisa ? </span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;">d) Quê beleza ! Estou acertando tudo.</span><br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"> </span><span style="color: black; font-family: Arial;">e) Poderiam ajudar em quê ? Se nada entendiam... </span>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-21269915107160068382011-04-19T12:30:00.000-07:002011-04-19T12:37:09.320-07:00RESUMO PARA ESTUDAR PARA VI- ACENTUAÇÃO PARA AS TURMAS 211 E 212<div class="texto" style="margin: auto 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: blue; font-size: 20pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="color: red;">ACENTUAÇÃO GRÁFICA- de acordo com nossa gramática.</span> </span></span></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: 20pt;"><span style="color: purple; font-family: Arial;">observação: este resumo é apenas um lembrete, você deve estudar pelo seu material. Grande abraço da professora Lisa.</span></span><br />
</div><div class="texto" style="margin: auto 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: blue; font-size: 20pt;"><span style="font-family: Arial;">As palavras mais numerosas são as <em><span style="font-family: Arial;">paroxítonas</span></em>, em seguida, estão as <em><span style="font-family: Arial;">oxítonas</span></em>. A maioria das paroxítonas<strong><span style="font-family: Arial;">,</span></strong> podendo ou não ser seguidas de "s". As paroxítonas termina em<strong><span style="font-family: Arial;"> -a, -e, -o, -em</span></strong> <strong><span style="font-family: Arial;">não</span></strong> são acentuadas graficamente. Ex: recorde, rubrica,... As <em><span style="font-family: Arial;">proparoxítonas</span></em> são sempre acentuadas.</span></span></div><div class="roxo" style="margin: auto 0cm;"><br />
<span style="color: red; font-size: 20pt;"><strong><span style="font-family: Arial;">P<span style="font-family: Arial;">roparoxítonas</span></span></strong></span></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm;"><br />
<strong><span style="font-family: Arial; font-size: 20pt;">Sílaba tônica: antepenúltima </span></strong><span style="font-size: 20pt;"></span></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm;"><span style="font-size: 20pt;"><span style="font-family: Arial;">As proparoxítonas são <strong><span style="font-family: Arial;">todas</span></strong> acentuadas graficamente.</span></span></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm;"><br />
<span style="font-family: Arial;"> <span style="color: black;"><strong><span style="font-family: Arial; font-size: 20pt;">Exemplos:</span></strong><span style="font-size: xx-small;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14pt;">lâmpada,</span></b><strong><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span></strong><strong><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">ár</span></strong><span style="font-size: 14pt;">vore</span></span></span></div><div class="roxo" style="margin: auto 0cm;"><br />
<span style="color: red; font-size: 20pt;"><strong><span style="font-family: Arial;">P<span style="font-family: Arial;">aroxítonas</span></span></strong></span></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm;"><strong><span style="font-family: Arial; font-size: 20pt;">Sílaba tônica: penúltima</span></strong><span style="font-size: 20pt;"></span></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 20pt;"><span style="font-family: Arial;">Acentuam-se as paroxítonas terminadas em: L,N,R,X,US,I,IS, UM, UNS, Ã, AO E DITONGO ORAL.....</span></span></div><div class="verde" style="margin: auto 0cm;"><strong><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 20pt;">Observação:</span></strong><span style="color: blue; font-size: 20pt;"></span></div><div class="verde" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"><span style="color: blue; font-size: 20pt;"><strong><span style="font-family: Arial;">1) As paroxítonas terminadas em <em><span style="font-family: Arial;">"n" </span></em>são acentuadas (hífen), mas as que terminam em <em><span style="font-family: Arial;">"ens", </span></em>não. (<em><span style="font-family: Arial;">hifens, jovens)</span></em></span></strong></span></div><div class="tituloroxo" style="margin: auto 0cm;"><strong>Oxítonas- Sílaba tônica: última </strong></div><div class="tituloroxo" style="margin: auto 0cm;"><strong><span style="color: #520693;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 14pt;">Acentuam-se as oxítonas terminadas em: a (s), e (s),o (s), em, ens</span></span></span></strong></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm;"><span style="font-size: 20pt;"><span style="font-family: Arial;">Ex: atendê-los, sofá, café....</span></span></div><div class="titulolaranja" style="margin: auto 0cm;"><span style="color: red; font-size: 20pt;"><strong><span style="font-family: Arial;">Monossílabos</span></strong></span></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"></div><div class="tituloroxo" style="margin: auto 0cm;"><span style="color: red; font-size: 16pt;"><strong><span style="font-family: Arial;">Monossílabos Tônicos Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a (s), e(s), o(s).</span></strong></span></div><div class="destaque" style="margin: auto 0cm;"><span style="color: blue; font-size: 16pt;"><strong><span style="font-family: Arial;"> Regras Especiais</span></strong></span></div><div class="tituloroxo" style="margin: auto 0cm;"><strong>Ditongos Abertos</strong></div><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 20pt;">Os ditongos <strong><span style="font-family: Arial;">éi, éu </span></strong>e<strong><span style="font-family: Arial;"> ói</span></strong>, sempre que tiverem pronúncia aberta em palavras <strong><span style="font-family: Arial;">oxítonas</span></strong> (éi e não êi), são acentuados. Veja:</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><strong><i><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 20pt;">éi (s):</span></i></strong><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 20pt;">an<strong><span style="font-family: Arial;">éi</span></strong>s, fi<strong><span style="font-family: Arial;">éi</span></strong>s, pap<strong><span style="font-family: Arial;">éi</span></strong>s<br />
<strong><i><span style="font-family: Arial;">éu (s):</span></i></strong>trof<strong><span style="font-family: Arial;">éu</span></strong>, c<strong><span style="font-family: Arial;">éu</span></strong>s<br />
<em><b><span style="font-family: Arial;">ói (s): </span></b></em>her<strong><span style="font-family: Arial;">ói, </span></strong>constr<strong><span style="font-family: Arial;">ói</span></strong>, caub<strong><span style="font-family: Arial;">ói</span></strong>s </span></div><div class="verde" style="margin: auto 0cm;"><strong>Obs.: <span style="font-family: Arial;">os ditongos abertos ocorridos em palavras paroxítonas NÃO são acentuados.</span></strong></div><div class="verde" style="margin: auto 0cm;"><span style="color: red; font-size: 20pt;"><strong><span style="font-family: Arial;">Exemplos:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>colmeia, Coreia, estreia, her<span style="font-family: Arial;">oi</span>co, ideia, jiboia, joia, paranoia, plateia, etc. </span></strong></span></div><span style="color: black; font-family: Arial;"> </span><strong><span style="font-size: 20pt; font-weight: normal;">Hiatos</span></strong><em><span style="font-size: 20pt;"> </span></em><br />
<br />
<div class="texto" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 20pt;"><span style="font-family: Arial;">Acentuam-se o <strong><span style="font-family: Arial;">"i" </span></strong>e<strong><span style="font-family: Arial;"> "u" </span></strong>tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de <strong><span style="font-family: Arial;">"s</span></strong><em><b><span style="font-family: Arial;">"</span></b></em>, desde que não sejam seguidos por <strong><span style="font-family: Arial;">"-nh". Ex: rainha</span></strong></span></span></div><div class="titulolaranja" style="margin: auto 0cm;"><span style="color: #ef7900;"><strong><span style="font-family: Arial; font-size: 20pt;">Verbos Ter e Vir</span></strong></span></div><div class="texto" style="margin: auto 0cm;"><span style="font-size: 20pt;"><span style="font-family: Arial;">Acentua-se com circunflexo a 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos <strong><span style="font-family: Arial;">ter</span></strong> e <strong><span style="font-family: Arial;">vir</span></strong>, bem como em (<i>deter, conter</i>, <em><span style="font-family: Arial;">reter</span></em>,<i> advir</i>, <i>convir</i>, <em><span style="font-family: Arial;">intervir</span></em>, etc.).</span></span><br />
<br />
<span style="color: red; font-size: 20pt;"><strong><span style="font-family: Arial;"> Distingue-se o plural do singular mudando o acento de agudo para circunflexo: </span></strong></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 20pt;">ele <i>detém</i> -eles <i>detêm</i><br />
ele <i>advém</i> -eles <i>advêm</i>. </span></div><div class="destaque" style="margin: auto 0cm;"><br />
</div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-89729345669916002592011-04-06T09:46:00.001-07:002011-04-06T09:46:53.773-07:00Mais um tema. Aproveitem. Abraços. Lisa<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">(UFC- 2002) PROPOSTA </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">Leia os textos que tratam do Projeto de Lei que proíbe aplicação de tatuagem permanente e de "piercing" em menores de dezoito anos.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">"O PROJETO, em tramitação em Brasília, proíbe - mesmo com a autorização dos pais - crianças e adolescentes de até dezoito anos de idade de fazerem tatuagens ou colocarem "piercings" definitivos, como brincos, argolas, alfinetes ou tachas.”.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">("Diário do Nordeste", 09.01.2002)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">"Projeto de autoria do deputado Neuton Lima (PFL-SP) proíbe aplicação de tatuagens permanentes ou colocação de "piercing" em menores de idade. A justificativa são as reações alérgicas que os "piercings" podem provocar na pele. O projeto ainda está em fase inicial de tramitação na Câmara dos Deputados. Foi apresentado em dezembro de 2001."</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">("O Povo", 27.01.2002)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">"(...) A segurança e a qualidade dos materiais como agulhas, máquinas, tintas ou jóias (é como chamam os "piercings") é algo que deve despertar a atenção de quem vai fazer uma tatuagem ou colocar um "piercing", pois casos como reações alérgicas às tintas, hepatite e sífilis, além da AIDS, podem acontecer, considerando as condições em que são feitas.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">'A colocação, tanto de tatuagens como "piercings", exige perfuração do corpo ou da pele, portanto devem ser feitas com profissionais de boa conduta e com materiais esterilizados, livres de qualquer contaminação', disse o tatuador, que também coloca "piercing", Moacir Alves Teixeira Júnior. (...)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">'Eu acho isso correto, porque o menor não tem a idéia amadurecida do que é fazer uma tatuagem ou colocar um "piercing", disse Júnior sobre a possível aprovação da lei."</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">("Diário do Nordeste", 09.01.2002)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">Em um dos estúdios mais antigos da cidade, o do tatuador Juan Heros, além da autorização dos pais, o adolescente deverá levar uma cópia autenticada em cartório da identidade do responsável. Segundo Heros, a questão da nova lei foi discutida durante a 5</span><span style="color: blue;"></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;"> Convenção de Tatuagem Internacional, realizada <personname productid="em S ̄o Paulo" w:st="on">em São Paulo</personname>, no ano passado. (...)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">Para Juan Heros, as decisões dos deputados não fazem sentido. 'Para votar, o adolescente de dezesseis anos é considerado maior, mas para decidir fazer uma tatuagem ou um "piercing", não. Isso não está certo', declara. 'Quando eles [os deputados] querem usufruir do menor para pedir voto, os menores têm consciência e podem votar. Mas para decidir sobre uma tatuagem, eles não podem. Um voto pode lesar um país inteiro, uma tatuagem, não', destaca. ("O Povo", 27.01.2002)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: blue; font-family: Verdana;">Escreva um texto dissertativo-argumentativo, posicionando-se a respeito desse Projeto de Lei.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-1755526044691937462011-03-27T17:29:00.000-07:002011-03-27T17:35:55.623-07:00Reciclagem é tema de novela.<div class="western" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="western" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">“Em Passione, Abreu fala em uma indústria <span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="265">de</span></span> reciclagem, gran<span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="266">de</span></span> e estruturada, on<span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="267">de</span></span> os funcionários andam sobre estruturas metálicas e usam equipamentos <span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="268">de</span></span> segurança. A importância da reciclagem, tanto para a trama quanto para a nossa socieda<span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="273">de</span></span> também está expressa no clipe <span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="274">de</span></span> abertura, que dá <span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="275">de</span></span>staque à transformação do lixo em pessoas, mostrando como as ativida<span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="276">de</span></span>s relacionadas à reciclagem po<span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="277">de</span></span>m contribuir com a mudança <span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="278">de</span></span> vida, através da geração <span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="279">de</span></span> trabalho e renda, o que além <span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="280">de</span></span> dinheiro, garante a dignida<span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="281">de</span></span> a catadores que atuam em pelo menos 56% das cida<span class="highlightedsearchterm"><span jquery1301270750953="282">de</span></span>s brasileiras.”</span></div><div class="western" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Fonte- <a href="http://www.revistasustentabilidade.com.br/blogs">http://www.revistasustentabilidade.com.br/blogs</a></span></div><div class="western" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/REe5pEQ3jTQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Propostas</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #2b159c; font-family: Arial; font-size: 14pt;">1- Tendo como referência os vídeos e textos postados, escreva um texto dissertativo respondendo à pergunta: qual o papel dos meios de comunicação na ampliação do debate sobre sustentabilidade e na mobilização da sociedade em torno do assunto?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #2b159c; font-family: Arial; font-size: 14pt;">2- Tendo como referência os vídeos e textos postados, escreva um texto dissertativo respondendo à pergunta: você acredita que a sustentabilidade é ainda pouco compreendida pela sociedade, apesar de muito falada atualmente</span></b><b><span style="color: #2b159c; font-family: Verdana; font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Arial;">? </span></b><b><span style="color: #2b159c; font-family: Verdana; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Por quê?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: #2b159c; font-family: Arial; font-size: 14pt;">3- Tendo como referência os vídeos e textos postados, escreva um texto dissertativo respondendo à pergunta: o que é sustentabilidade para você?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-15997067507458809602011-03-25T14:59:00.000-07:002011-03-27T17:03:12.565-07:00Lixo extraordinário e Sustentabilidade. Vamos dar uma olhadinha??? Aguardem proposta de redação. Abraços. Lisa<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/ML71aObeRbg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/R8xNVt2ewww?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Sustentabilidade</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: Arial;">“É necessário encontrar formas cada vez mais criativas para mostrar, ao povo em geral, que o “ser <strong><span style="font-family: Arial;">sustentável</span></strong>” está ao alcance de cada um de nós por mais simples e por mais humilde que nossas vidas sejam. Absolutamente, todos têm o poder e a oportunidade de ajudar na luta pela conservação do planeta. O “ser sustentável” é muito mais do que preservar o ambiente e se preocupar com as emissões de <strong><span style="font-family: Arial;">carbono</span></strong> para a atmosfera.” </span></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">Fonte- <a href="http://www.ecologiaurbana.com.br/conscientizacao/sustentabilidade-e-possivel-ser-sustentavel/"><span style="color: purple;">http://www.ecologiaurbana.com.br/conscientizacao/sustentabilidade-e-possivel-ser-sustentavel/</span></a></span></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-39652116354435512842011-03-23T07:39:00.000-07:002011-03-29T04:18:08.154-07:00Turmas 211, 212 e 213- Questões para o "Trabalho Mestre"<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 106.2pt; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">TRABALHO AVALIATIVO</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Que temas aparecem com mais frequência nas charges em geral?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">2. </span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Qual a relação entre uma determinada charge e o contexto histórico no qual foi produzida?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
3</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">. </span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Que valores as charges ou o chargista querem transmitir?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
4</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">. </span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Qual é o conceito de ética implícito nas charges? Pesquisar “ética”.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">5. </span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">A imagem que as charges transmitem é negativa? Por quê?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">6. </span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Os chargistas retratam o mundo que temos ou o mundo com que sonhamos em construir? Por quê?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
7</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">. </span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Você concorda ou discorda da mensagem transmitida pelos chargistas? Em sua opinião elas retratam a realidade? Justifique. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
8. É possível perceber a leitura que cada um faz da charge e a leitura que cada um faz do mundo?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">9. </span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Pensar sobre o fato de que a informação escrita, ou na forma de imagem, nunca é neutra. A seleção do tema e a forma como este tema é retratado pelo chargista, está intimamente ligada a sua visão de mundo. Por sua vez, a compreensão dos fatos retratados nas charges traz em si os valores e a visão de mundo de cada um. Você concorda com isso?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br />
</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; mso-fareast-font-family: Wingdings;">10. </span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Refletir sobre a realidade política e social em que vivem, entender que ser crítico em relação a essa realidade, lutar por mudanças na construção de uma sociedade e de um mundo melhor é dever de todo cidadão. Você acredita que os chargistas conseguem desempenhar este papel?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"><br style="mso-special-character: line-break;" /></span></div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-73622050388173066632011-03-23T06:50:00.000-07:002011-03-25T09:12:50.200-07:00Turmas 211, 212 e 213- Campanha da Fraternidade de 2011- Tema para nossas redações no projeto Talentos Literários.Assista ao vídeo Tema da Campanha da Fraternidade 2011. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/AgDALtutdJY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Olá queridos (as) alunos (as), leiam com atenção todas as orientações desta postagem. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Nós faremos o nosso "trabalho mestre" de LPT usando o gênero textual charge. Você deverá procurar charges que tenham como tema as questões ambientais, por exemplo, sustentabilidade, poluição, consumismo, conscientização do homem em relação ao Planeta Terra..... Em seguida, você deverá responder às perguntas que foram postadas neste blog. Teremos um tempo, durante as aulas, que será destinado a este trabalho. Para finalizar o trabalho, você deverá produzir um texto cujo tema será dado em aula e, posteriormete, publicado no blog. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">O valor do trabalho e o prazo para entrega serão discutidos em aula e combinados. Aguardem novas orientações. Grande abraço. Profª. Lisa</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-58210997259542571272011-03-20T18:11:00.000-07:002011-03-20T18:11:15.374-07:00Proposta de redação. Aproveitem. É bom lembrar que o conteúdo é por sua conta. Abraços. Profª. Lisa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/49IMf2h4NDA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><h2 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: windowtext; font-size: 12pt;"><span style="font-family: Arial;">Após assistir ao vídeo, reflita sobre a situação e escreva um texto dissertativo.</span><a href="" name="6844676991004972070"></a><span style="font-family: Arial;"> Lembre-se de que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Catástrofes, às vezes, são contornáveis, porém a radioatividade muda o perfil de um local pelos danos que causa ao meio ambiente e à saúde do seres vivos, pois modifica o DNA. Isso está ocorrendo no Japão.” <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Quais as consequências que podem advir da emissão de radiação? Escreva um texto argumentativo dissertativo em <metricconverter productid="20 a" w:st="on">20 a</metricconverter> 25 linhas. Dê um título ao seu texto. </span></span></h2>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-44534501368675160362011-03-15T10:56:00.000-07:002011-03-15T10:58:35.589-07:00Alunos (as) da turmas 211 e 212. Disciplina- Língua Portuguesa- Agora é só estudar.... Grande abraço a todos. Até a próxima!!!!<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Resumo da aula</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Dia 15/03/11</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"> Amigo-secreto- A brincadeira na qual ocorre a famosa troca de presentes deve ser grafada com hífen. Para fazer referência a cada participante, o hífen não é necessário.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Exemplo:</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"> O <i>amigo-secreto</i> da empresa será sexta-feira e o chefe é o meu <i>amigo secreto.</i> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Ano-novo (Dicionário Houaiss)- Com hífen designa a celebração e o conjunto de festejos que acompanham a passagem do ano, o <i>réveillon</i>. Sem hífen significa literalmente um novo ano, aquele que se inicia. <b></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"> Fatores regionais: é possível notar a diferença do português falado por um habitante da região nordeste e outro da região sudeste do Brasil. Dentro de uma mesma região, também há variações no uso da língua.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"> <b>Fatores culturais: o grau de escolarização e a formação cultural de um indivíduo também são fatores que colaboram para os diferentes usos da língua. </b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"> <b>Fatores contextuais: nosso modo de falar varia de acordo com a situação em que nos encontramos: quando conversamos com nossos amigos, não usamos os termos que usaríamos se estivéssemos discursando em uma solenidade de formatura.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt;"> Fatores profissionais: o exercício de algumas atividades requer o domínio de certas formas de língua chamadas línguas técnicas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(médicos, professores....)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 16pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt;"> Fatores naturais: o uso da língua pelos falantes sofre influência de fatores naturais, como idade e sexo. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><b><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">signo = significado (é o conceito, a ideia transmitida pelo signo, a parte abstrata do signo) + significante (é a imagem sonora, a forma, a parte concreta do signo, suas letras e seus fonemas)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Língua: conjunto de sinais baseado em palavras que obedecem às regras gramaticais.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Signo: elemento representativo que possui duas partes indissolúveis: significado e significante.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">è</span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Fala: uso individual da língua, aberto à criatividade e ao desenvolvimento da liberdade de expressão e compreensão. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
<br />
Fonte- <a href="http://www.soportugues.com.br/">http://www.soportugues.com.br/</a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-7556999923641034332011-03-13T11:50:00.000-07:002011-03-13T19:31:49.172-07:00Agora é só escrever. Turma 231 entregar o texto no dia 18 de março e turma 232 no dia 21 de março. Boa produção. Abraços. Profª. Lisa<div style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 1pt; padding-left: 4pt; padding-right: 4pt; padding-top: 1pt;"><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Tema do livro: redação de vestibular, 1ª edição- Profª. Jandira Pilar</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"> “O Brasil é um país incomum. Uma parte da população vai ‘pras’ cucuias, outra parte vai pra Cancun.” Com base nas ideias do texto acima, reflita sobre o tema e produza um texto dissertativo-argumentativo, posicionando-se a respeito.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div></div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2764192824902817165.post-4266862265658912182011-03-13T11:42:00.000-07:002011-03-13T11:42:18.975-07:00PEIES 2008- UFSM<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"> </shapetype></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 11pt;"><br />
Em entrevista coletiva realizada às 15h desta sexta-feira (06/01), o professor Orlando Fonseca, que faz parte da Comissão Permanente do Vestibular (Coperves), divulgou o tema da prova de redação do Programa de Ingresso ao Ensino Superior (Peies 2008) e do Vestibular 2009. <br style="mso-special-character: line-break;" /><br style="mso-special-character: line-break;" /></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 11pt;">Transcrição da prova de redação do Peies 2008: <br />
Quem é meu herói? <br />
Será o Super-Homem, ou a Mulher-Maravilha? Será Che Guevara, ou Mahatma Ghandi? Quem sabe Madre Tereza de Calcutá, ou John Lennon? <br />
Na verdade, é _____________________________________ <br />
(Preencha com o nome do seu herói, que pode ser um desses ou outro, à sua escolha.) <br />
Escreva um texto justificando a sua escolha e respondendo às perguntas: O que vocês (você e seu herói) fariam de positivo pela humanidade, se tivessem a oportunidade de agir juntos? Com que objetivos? Qual seria o resultado esperado? <br />
Sua dissertação deve ter 25 linhas, no máximo, e 15 linhas, no mínimo. Não se esqueça de dar um título ao seu texto. <br style="mso-special-character: line-break;" /><br style="mso-special-character: line-break;" /></span></b></div>Lisa prof@ de redaçãohttp://www.blogger.com/profile/01170074617599800018noreply@blogger.com0